教育集團致力于創建一種可以復制的優質教育育人模式，在各校實行統一辦學理念、統一育人模式、統一管理標準、統一人才配置、統一教師培訓、統一教學研究、統一質量檢測的“辦學七統一”，而這“辦學七統一”的順利實施離不開教育集團身后的“六大支撐”體系：
投資人支撐、核心理念支撐、核心人才支撐、核心技術支撐、核心課程支撐、核心競爭力支撐。
四川東辰（集團）股份有限公司自辦學以來，一直堅持董事會領導下的校長負責制，并持續為學校做好兩件事情，一件是服務，為學校學生、為學校老師、為學校管理班子及為良好辦學環境服務；一件是支持，給予學校再建設、學校人才引進、學校核心技術研發及學校教師安居樂業環境等支持。
教育集團自辦學之初便以"培養有中國靈魂有世界眼光的現代人"為教育目標，經過時間的積累與驗證，已培養一批“責立中國、任當世界”的東辰學子。
核心理念
■ 定位：高端、優質、品牌民辦教育集團。
■ 責任：辦學一方、造福一方。
■ 使命：讓東辰教育走向全國，走進普通百姓家。
■ 戰略：辦一所優一所，開門就是好學校。
■ 路徑：一條主線——基礎教育，多種形式-一托管、自建、并購。
■ 愿景：引領中國民辦基礎教育，成為中國民辦基礎教育的旗艦。
■ 核心價值觀: 人才第一 品質至上 引領變革 決勝質量 共贏共創。
教育集團堅持人才強教，廣攬天下英才，形成了“管理人才，教師人才，研究人才”三大核心人才群。并建立對內提供成長支持，對外提供發展舞臺的生涯發展通道，從而實現人才、技術、資金的完美結合。
教育集團擁有自己獨創的核心技術，這是“東辰教育”能夠致勝致遠，卓爾不群的關鍵所在，教育集團以培養有中國靈魂有世界眼光的現代人為育人目標，構建了東辰學子的核心素養體系，這也是我國第一個自主研發并頒布學校學生核心素養體系的學校。
課程是學生的成才方案，是學生成長的跑道，是學生成才的軌道。教育集團根據學生核心素養，一是研制了自己的課程體系并以階段式的課程學習保證每個孩子的充分發展，二是堅持人文素養與科學素養為人才騰飛的雙翅，通過創立學生人文社會學院、學生科學研究院研制素養課程和科，并實行學分制管理，為每個孩子插上飛翔的雙翼。
教育集團立足于創辦百年優質品牌教育集團，而全面打造自己的核心競爭力和可持續發展力，并通過成立三院和五大中心，使自己的教育始終保持世界教育的先進水平。
東辰教育三院
◆東辰教育學院
東辰教育學院是東辰教育人才培訓基地，主要承擔兩類培訓：一是干部培訓。每期、每年度進行寒暑假崗前培訓、各類干部的分類專題培訓、全體在崗干部的每期培訓與學習研修的學分管理；二是教師培訓。新教師上崗前的合格證書培訓、新教師上崗后一年的轉正培訓、全體教師每期的專家培訓、全體教師每期培訓與研修的學分管理。
◆東辰教育研究院
東辰教育研究院是專門研究集團教育文化、教育特色、發展戰略、育人模式的教育研究機構，并以實踐操作智慧為研究側重點，目標是為教育集團各學校提供先進而高效的操作模式，下設五大研究室：課程研究室、教學研究室、德育研究室、管理研究室、教育信息化研究室。
◆東辰英才教育研究院
東辰英才學院是深化總校及各學校教育改革，加強英才教育實施的系統性研究與管理，提升教育集團英才教育實施的速度和質量的研究機構。主要是研究英才教育培養規律及課程、課堂、德育建設與班級管理模式，研究與管理英才教育一體化培養體系，甄別與選拔超常兒童，選撥與培養英才教育教師（教練），檢測、評價與獎懲各學校英才教育質量。
為了實現旗下各分校的優質發展、創新發展和可持續發展，四川東辰集團特成立五大中心，以助力各校的發展。
五大中心
一是拔尖創新人才一體化教育研究中心
該中心致力于研究小學、初中、高中、大學一體化合作培養拔尖創新人才的規律與操作模式，并通過學科整體教學、學習品質訓練、特長培養、能力發展、綜合素質培養整體實施一體化培養，以實現培養拔尖創新人才的目標。
二是超常兒童教育研究中心
該中心致力于對3%超常兒童的鑒別和早期培養研究，包括：超常兒童的鑒別、超常兒童的個性特點、形成原因與教育實施、超常兒童教育的德育、課程、學科教學模式研究。
三是學法與考試研究中心
該中心致力于研究各學段、各學科高效的學習方法、學習能力、創新思維、創造能力培養的有效對策和路徑。并構建學生自主學習的教學和管理模式，同時研究中高考改革與發展，把握考試規律，實現科學、愉快、高效備考。
四是閱讀研究中心
該中心主要職能是各學段學生的閱讀計劃安排與指導，作文教學、讀經、時文讀本等校本教材的建設，學生研究性學習規劃指導與評價獎勵管理。
五是國際教育中心
該中心主要提供學生國外游學、國外升學、留學服務，負責托福、雅思學習的組織和考試管理，及海外合作辦學留學項目推薦、學生國外留學的設計與指導等。
